Mota, Patricia Flavia, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)
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v. 1, n. 1 (2019) - Fluxo Contínuo
ESTUDO SOBRE DOCÊNCIA AMPLIADA NOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM BRASILEIROS
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ISSN 2675-1496
BASES E INDEXADORES
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