ESTADO, SOCIEDADE, POLÍTICAS PÚBLICAS E SISTEMA ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE TERESINA

Resumo

O artigo analisa a formação e o desen volvimento das políticas educacionais em Tere sina, com ênfase no período de 1950 a 2000. O objetivo é apresentar as relações entre Estado, so ciedade civil e agentes políticos que contribuíram para a estruturação do sistema educacional local, especialmente no contexto da municipalização do ensino. Destaca-se que o município desenvolveu um modelo de gestão educacional centrado na descentralização, na integração escola-comunida de e na avaliação de resultados, contribuindo para a superação de indicadores educacionais histori camente insatisfatórios.

Palavras-chave: História. Teresina. Políticas edu cacionais.