A metáfora da Ciência como jogo em Kuhn

Elizabeth de Assis Dias

doi:10.26694/pensando.v10i19.7940

A metáfora da Ciência como jogo em Kuhn

Elizabeth de Assis Dias

Resumo

O objetivo do presente trabalho é analisar, por meio da metáfora do jogo de quebra-cabeças, o caráter da ciência no pensamento de Kuhn. Pretendemos mostrar que, além dos aspectos históricos e psicossociais que se destacam como a grande novidade de sua abordagem, há uma outra que emerge da prática da ciência normal, cujo enfoque, destoa da tradição. Trata-se da ênfase que ele dá a própria atividade de investigação da ciência, mais precisamente ao caráter dos problemas a serem pesquisados e a forma de solucioná-los.

Palavras-chave

quebra-cabeça, regras, resolução de problemas, exemplar, analogia

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Referências

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DOI: https://doi.org/10.26694/pensando.v10i19.7940

DOI (PDF): https://doi.org/10.26694/pensando.v10i19.7940.g5542

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