| Edição | Título | |
| v. 2, n. 2 (2015) | A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DIMENSIONADA POR PROGRAMAS DE ATENDIMENTO AOS ESTUDANTES NAS IES: CURSOS DE NIVELAMENTO COMO ESTRATÉGIA DE ELEVAÇÃO DOS NÍVEIS DE LEITURA E ESCRITA DO ALUNO UNIVERSITÁRIO | Resumo PDF |
| Renato Lima | ||
| v. 2, n. 2 (2015) | A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DE UM CMEI NA CIDADE DE TERESINA | Resumo PDF |
| Drielle Rodrigues Pereira | ||
| v. 2, n. 1 (2015): Fundamentos | A EDUCAÇÃO NO BRASIL APÓS A REDEMOCRATIZAÇÃO (1985-2002) | Resumo PDF |
| Claudivan Santos Guimarães | ||
| v. 1, n. 1 (2021) | A EDUCAÇÃO POPULAR NO BRASIL: CONVERSA COM CARLOS RODRIGUES BRANDÃO | Resumo PDF |
| Fernanda dos Santos dos Santos Paulo | ||
| v. 1, n. 1 (2018) | A história antiga a partir de textos literários: a epopéia (I) | Resumo PDF |
| Paulo Ângelo Sousa | ||
| v. 2, n. 1 (2015): Fundamentos | A IMPORTÂNCIA DA INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: SUBSÍDIOS AO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA | Resumo PDF |
| Miranilde Oliveira Neves | ||
| v. 2, n. 2 (2015) | A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA DE ENSINO PARA UMA SÓLIDA FORMAÇÃO DOCENTE | Resumo PDF |
| Telma Maria Conceição | ||
| v. 2, n. 1 (2015): Fundamentos | A INFLUÊNCIA DA FILOSOFIA PRAGMATISTA DE JOHN DEWEY NO MOVIMENTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA | Resumo PDF |
| Edna Maria Magalhães do Nascimento | ||
| v. 2, n. 2 (2015) | ACESSIBILIDADE DE CRIANÇAS AUTISTAS EM AMBIENTES EDUCACIONAIS: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO SOBRE A INCLUSÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS NO ENSINO BÁSICO | Resumo PDF |
| Antonia Patrícia Fortaleza de Sousa | ||
| v. 2, n. 2 (2015) | Adolescentes em conflito com a lei: as causas que levam os adolescentes a cometerem ato infracional no estado do piauí | Resumo PDF |
| Irma Danielle de Sousa | ||
| v. 2, n. 1 (2015): Fundamentos | ANALFABETISMO FUNCIONAL ENTRE ADOLESCENTES: UM MAL-ESTAR NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA | Resumo PDF |
| Lucineia Silveira Toledo | ||
| v. 1, n. 1 (2018) | Antirrepresentacionismo, Rorty e “Todo sobre mi madre”. | Resumo PDF |
| Edna Maria Nascimento | ||
| v. 2, n. 2 (2015) | APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM ATIVIDADES DE GEOMETRIA 3D: UMA PROPOSTA DIVERTIDA E INTEGRADORA | Resumo PDF |
| Manassés Silva | ||
| v. 1, n. 1 (2018) | Brevíssimas, porém impiedosas, notas contra qualquer concepção de filosofia que não seja a analítica tradicional | Resumo PDF |
| Emerson Valcarenghi | ||
| v. 1, n. 1 (2018) | Condescendência: estratégia pater-colonial de poder | Resumo PDF |
| Susana Castro | ||
| v. 2, n. 1 (2015): Fundamentos | DO MODERNO AO CONTEMPORÂNEO: NOVOS SUJEITOS? | Resumo PDF |
| Cássio Eduardo Soares Miranda | ||
| v. 2, n. 1 (2015): Fundamentos | Editorial | Resumo PDF |
| Cássio Eduardo Soares Miranda | ||
| v. 2, n. 2 (2015) | EDITORIAL | Resumo PDF |
| Cássio Eduardo Soares Miranda | ||
| v. 1, n. 1 (2018) | Editorial | Resumo PDF |
| José Renato de Araújo Sousa | ||
| v. 1, n. 1 (2018) | Educação e formação pluralizada em psicologia: relato de uma experiência | Resumo PDF |
| Marcia Muller Garcez | ||
| v. 1, n. 1 (2013) | FAZER-SE PROFESSOR: TRAJETÓRIAS ESCOLARES DE LICENCIANDOS E SUAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE A PROFISSÃO DOCENTE | Resumo PDF |
| Luís Carlos Sales | ||
| v. 1, n. 1 (2018) | Filosofia e Educação na perspectiva de Dewey e Freire | Resumo PDF |
| Darcísio Muraro | ||
| v. 2, n. 1 (2015): Fundamentos | FORMAÇÃO CONTINUADA DO PNAIC PARA UMA ALFABETIZAÇÃO DE SUCESSO | Resumo PDF |
| analia dourado rodrigues | ||
| v. 2, n. 2 (2015) | FORMAÇÃO DOCENTE E PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS: NUANCES DA CONTEXTUALIZAÇÃO EM VALENÇA DO PIAUÍ | Resumo PDF |
| Aurilúcia Almondes | ||
| v. 2, n. 2 (2015) | INFLUÊNCIA DO TEMPO DE ESTUDO NO RENDIMENTO DO ALUNO UNIVERSITÁRIO | Resumo PDF |
| Joelson Sandes Sapiúba | ||
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