v. 10, n. 2 (2022)

Form@re - Edição especial - Dossiê

Formação de Professores: metodologias de ensino, estruturas curriculares e investigação científica”

Sumário

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Conselho Editorial
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EDITORIAL

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DOSSIÊ

ENSINO DE EVOLUÇÃO: PERSPECTIVAS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA MODALIDADE REMOTA
Ana Amércia Lopes de Sousa, Marcones Ferreira Costa, Camila Campêlo de Sousa
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FORMAÇÃO DOCENTE E O ENSINO DE CIÊNCIAS POR MEIO DA CONSTRUÇÃO DE UMA HORTA ORGÂNICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE AÇÕES DO PIBID, UFMA/CODÓ, MA.
Jhezy Gracy Barros da Silva Félix, José Orlando de Almeida Silva, Eduardo Oliveira Silva
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DIALOGANDO SOBRE BIOTECNOLOGIA EM TIMBIRAS (MA): RELATO DE EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA
José Francisco de Sousa da Silva, Maria da Conceição da Silva dos Santos, Joelma Soares da Silva, Camila Campêlo de Sousa
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POTENCIALIDADES E DESAFIOS PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE UMA ESCOLA DO CAMPO NA UNIDADE DE ENSINO FUNDAMENTAL RAIMUNDO NONATO DE SOUSA, NO POVOADO LUZIANA, MUNICÍPIO DE BACABAL-MA
Tiago de Oliveira Ferreira
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PERCEPÇÕES DA COMUNIDADE RIBEIRINHA EM RELAÇÃO AO SANEAMENTO BÁSICO E À EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ILHA DE MARAJÓ, PARÁ, BRASIL
Erival Gonçalves Prata, Josiney Farias de Araújo, Rafael Costa Bastos
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FORMANDO GUARDIÕES MIRINS: UMA ESTRATÉGIA EDUCATIVA DE PRESERVAÇÃO DAS SEMENTES CRIOULAS EM UMA ESCOLA DO CAMPO NO SEMIÁRIDO PIAUIENSE
Juvani José de Carvalho, Samuel Borges Sousa Silva, Michelli Ferreira dos Santos
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METODOLOGIAS ATIVAS E FORMAÇÃO INICIAL: PERSPECTIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO CURSO DE CIÊNCIAS NATURAIS/BIOLOGIA DA UFMA, CAMPUS PINHEIRO
Mayara dos Santos Corrêa, Raysa Valéria Carvalho Saraiva, Ana Paula da Costa Freitas
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PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A IMPORTÂNCIA DA CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE
Josué Jesus Sousa, Valéria Cristina Soares Pinheiro
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PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICIPIO DE CAXIAS, MARANHÃO, BRASIL
Maria Rebeca de Alencar Costa Silva, Alanny Caroliny Sousa Medeiros, Luiza Daiana Araújo da Silva Formiga
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SAÚDE SEXUAL E REPRODUTIVA: DESCONSTRUINDO TABUS E POTENCIALIZANDO DIÁLOGOS NA ESCOLA
Myllena Suzi Lima Silva, Francisco Waldílio da Silva Sousa
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